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El tono vital positivo
Ver la botella medio llena o medio vacía es una tendencia personal que manifiesta nuestro “tono vital”, nuestro carácter emocional más profundo: somos optimistas o pesimistas, activos o pasivos,...
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¿Cómo hacer una rúbrica?
Evaluar significa acompañar constantemente los procesos de aprendizaje: desde sus inicios y aquellos factores que los condicionan, durante su ejecución, a lo largo de toda la trayectoria, y sus logros...
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¿Cómo se programan las competencias?
Ya se ha aprobado la LOMCE y mientras tire para adelante, las competencias se quedan. La ley hace una apuesta explícita por ‘reforzar’ las competencias instrumentales y el uso de las TICs, pero no...
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Las tentaciones de los orientadores
Llevo años soñando con mi escuela perfecta… Cuando entro en los centros y veo las mesas diferentes en las aulas, los murales llenos de trabajos reveladores de los alumnos, pasillos con casilleros...
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¿Cuáles son los desafíos de actuación directa prioritarios del equipo de...
¡Ojalá pudiéramos contar con los recursos necesarios para que la participación de especialistas profesionales fuera más activa y relevante en los centros!… Pero esto parece complicado en estos momentos...
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¿Qué perfil necesitamos en nuestros orientadores escolares?
En la escuela que deseamos, ¿qué necesitamos definir, una función o un rol? Si reducimos la orientación a una multiplicidad de actividades para las que nunca hay recursos humanos o económicos...
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Innovación y eduación
Llamamos ‘novas’ a las estrellas que explotan aumentando su brillo de forma muy intensa durante un tiempo, a veces unas horas, otras unos días o unos meses… Se expanden con demasiada velocidad, y...
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Los estilos de aprendizaje: Cómo disfrutamos más aprendiendo
Biológicamente cada mente es el resultado de un fantástico proceso de interconexiones neuronales que se desarrollan desde el principio, durante la infancia y a lo largo de toda la vida, en su historia...
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El coaching pedagógico
Se habla mucho del coaching como una herramienta poderosa de transformación de los individuos en diferentes ámbitos de crecimiento personal. Pero ¿cuál es su función en la escuela? Después de haber...
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Cuáles son los factores de éxito en los planes de formación
Hemos dedicado múltiples esfuerzos y recursos a la formación del profesorado. ¿Quién no ha hecho múltiples cursillos, ha asistido a jornadas o ha probado algún experimento pedagógico a propuesta de...
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